- Améliorer les compétences pédagogiques des enseignants universitaires ayant en charge la formation et l’encadrement des étudiants des filières des sciences de la santé et sciences apparentées ;
- Promouvoir les méthodes pédagogiques actives de construction des savoirs et d’acquisition des compétences pratiques qui mettent l’étudiant au centre du processus de formation ;
- Favoriser les échanges apprenants-enseignants et partager les expériences de pédagogie médicale afin d’améliorer les pratiques pédagogiques.
Public Cible
- Professeurs assistants, Professeurs agrégés ou Professeur de l’Enseignement Supérieur (PES) (Universitaires des filières de la Santé)
- Docteurs en médecine, en pharmacie et en médecine dentaire,
- Spécialistes desfilières de la Santé, visant un poste universitaire, ou de formateur.